《表1 化学系2018级1班评教》

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《大数据下个性化的高等数学教学设计》

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学生评教是学生对所学习课程的主观感受，评教内容主要包括学生对该门课程难易程度的评价以及对该门课程的建议。以同济大学数学教研室主编的《高等数学》（第七版）上册为例，共有极限、导数与微分、中值定理与导数应用、不定积分、定积分、定积分应用、微分方程等7章内容，根据不同专业的需求，分为54课时、72课时和90课时3种教学类型。以化学专业的72课时为例，学生对每一章的知识掌握程度打分，分值1～5分别对应该章节内容从易到难的程度（见表1）。