《表1 四川大学化学拔尖班专业课程设置(2013–2018年)》

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《基于科研引导的化学类拔尖人才全过程培养模式的探索与实践》

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学院将课堂教学改革作为突破口，坚持围绕课程体系、师资力量、教学方式、学业评价等主要教学环节开展课堂教学改革，着力培养学生独立的科学思维能力和创新能力，将提高本科教学质量放在首位。进一步融合科研前沿与课堂教学，为培养学生从事科学研究奠定坚实基础。为适应未来发展的创新型拔尖人才所需知识结构，学院不断调整和完善拔尖人才培养课程体系。为此，率先对四大化学专业基础知识内容进行革新：（1）将原有的“无机化学、有机化学、物理化学、分析化学”四门理论课程和实验课程内容有机融合重构（见表1），主要体现在将无机化学部分内容、分析化学和物理化学课程内容整合成化学原理，相应的实验课程整合成化学原理实验；（2）加强创新过程培养类课程，如化学综合实验、化学设计实验、化学创新思维训练、化学文献导读与写作等。