《表1 关于该院对《建筑构造与识图》一课教学内容的调整》

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《BIM技术在《建筑构造与识图》课程教学中的应用研究》

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目前大多数学校的建筑结构与识图教学模式都是以理论知识为主，然后借助多媒体技术展示二维平面图教学为辅。但是随着BIM技术的熟练应运，教师和学校可以将三视表达建筑结构作为主要的教学方式，然后再利用计算机的绘图功能加以辅助，让二者共同来论证和解释相应的建筑结构的理论知识。同时，也不能将二维与三维分割开来，从二维平面教学入手，引入三维的立体概念，由图片表达的教学模式慢慢地过渡为三维形体的教学。例如，某学院关于《建筑构造与识图》的教学内容的调整（见表1），通过这个学院对教学内容的调整，我们能清楚地看出这个学校将BIM技术有效地运用于教学当中，从而培养学生立体的建筑思维能力。