《表1 节段重度及长度：“1+X”证书制度下《建筑制图与识图》课证融通教学改革研究》

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《“1+X”证书制度下《建筑制图与识图》课证融通教学改革研究》

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重新制定课程标准，分析和提炼出识图技能标准中技能要求对应的知识点以及密切联系后续专业课程的重要知识点，删掉复杂的、难懂的，应用较少的知识内容，符合“针对性、实用、够用”的原则。同时突出高职教育的特点，解构学科体系的教学内容，重构得到行动体系的教学内容，学习任务由简单到复杂，由单一到综合，符合学生的认知发展规律。教学内容划分以及对应的识图技能标准要求如表1。