《表2 两组学生护理报告及理论、技能操作成绩分》

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《整体护理教学结合风险管理能力培养在临床护理实习的应用研究》

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临床实习是提高护理专业学生临床实践能力的重要途径，也是培养高素质护理人员的关键时期。表2结果显示，实验组护生护理计划成绩、护理理论考核成绩、护理技能考核成绩均高于对照组，表明实验组的护生实习总体效果优于对照组，护士确实学到专业知识，这与带教模式有关。常规的带教方法，护生基本处于完全听从老师指挥的被动状态，带教老师根据患者的治疗需要进行护理技术操作的讲解和带教，重点放在对基础护理技能操作的掌握，忽略了护生的沟通交流能力、护理评估能力、知识运用能力、疾病观察能力及护理问题发现能力等综合能力训练。而实验组带教老师根据患者的具体病情实施整体护理加风险管理能力培养的护理带教，全面负责患者的治疗、护理，把护生需要掌握知识内容贯穿于实际工作中，边实践边带教。实验组护生实习结束对此带教方法较常规的带教方法满意度为100%。