《表1 混合教学模式下药物化学实验考核评价标准》

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《基于THEOL平台的高职药物化学实验教学改革与实践》

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传统的药物化学实验考核方式主要是以实验报告和现场操作这种结果性评价为考核标准，考核方式单一，评价不全面，评价结果不够客观和公正。为了适应混合式教学模式，药物化学实验考核进行了模块式、过程性评价的改革和实践。具体做法是将所有实验任务分为几大模块，实验课成绩平分到每个模块，每个模块独立考核，考核评价方式分为线上考核和线下考核两个维度（考核指标及配分情况详见表1）。其中线上考核主要考查学生的课前学习能力和掌握情况，课后实验报告的总结能力和学习反思情况；线下主要考核学生的相互协作、实践操作、自主探索能力及对知识的掌握程度。这种多元化、系统性和规范性的考核方式既能保证评价的公正性和客观性，又能调动学生的积极性和主动性。