《表3 两组中不同考核内容测试成绩均值表》

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《普通大学生体育健康理论课程教学中基于网络媒介传播与传统集中授课制的对比研究》


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得到测试结果如下(表3),实验组男性与女性在两种不同测试内容的表现要好于对照组。说明实验组采用的新型教学方法对成绩有明显的提高。