《表2 考核内容与成绩比重》

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《现代学徒制背景下的教学设计与实践——以工程变形测量课程为例》

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根据课程教学目标，课程组设计了考核评价体系，主要从知识、技能、态度三个方面对学生进行全面考核，师傅和学徒对接，考核均采用企业真实项目进行，且由企业主导，由学校专业教师完成。课程的考核与评价应从课程考核（70%）和工程测量工职业技能鉴定考试（30%）两个方面进行考核如图2所示，注重学习过程性的结果考核，汇总得出课程整体成绩，课程考核内容与成绩比重如表2所示。