《表当前高校党委教师工作部建设与职能发挥的SWOT态势分析》

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《高校党委教师工作部建设及职能发挥探赜》

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教师思想政治工作范畴宽广、千头万绪，在教育主管部门关于党委教师工作部具体职责的指导意见颁布之前，各高校按照各自的解读摸索界定，发文中出现了“负责”、“主管”、“落实”、“开展”、“加强”教师思想政治工作等多种表述，对精准理解职能权限产生了导向差异，实际工作中也出现了不同的执行倾向。一种理解是认为党委教师工作部既然发挥把关定向、牵头抓总的作用，主要职责就是向各部门、二级单位分配与教师思想政治工作相关的工作并予以指导督办；一种是认为党委教师工作部多与其他部门合署办公，受限于编制、经费等客观因素，主要职责应是强化合署部门原有的教师思想政治工作功能；还有一种是认为党委教师工作部应担负起所有与教师思想政治工作有关的工作，故应将各部门原有的教师思想政治工作相关职能相加求和，列入党委教师工作部的职责范畴。这些职责定位都有片面之处，将党委教师工作部置于“部上部”、“部中部”、“综合部”等尴尬角色中，或在理论上高于其他部门，或在实质上成为某些部门的科室或替补，如遇各部门互相推诿，必将增加工作推进的难度。可见，党委教师工作部的基本职责不能模糊笼统，必须紧密结合文件规定，更加科学合理地分配权责利，才能适材适所，在“大思政”格局中切实发挥好统筹作用。