《表2 科罗拉多州教师质量标准及其相关要素内涵理解（以质量标准1为例）》

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《美国科罗拉多州中小学教师示范评价体系及其启示》

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基于“有效教师”的定义，CDE批准了科罗拉多州教师质量标准及其相关要素。教师质量标准概述了有效教师所需具备的知识和技能，并将用于评价科罗拉多州的教师。评价标准从专业实践和学生成绩两个维度六个方面做出规定，每一质量标准下又规定了若干的要素（如表1所示）。例如，质量标准1“教师展示所教授的内容和教学专业的知识”，进一步表述为：小学教师是识字和数学方面的专家，并且对他教授的所有其他内容（例如科学、社会研究、艺术、体育或世界语言）非常了解；中学教师具有识字技能和数学知识，并且是其所教内容领域的专家。该评价体系又将质量标准1细化为6个要素，将教师要满足该项质量标准所需的知识和技能进一步具体化，增加了可操作性，具体内涵理解详见表2。在评价教师时，专业实践和学生成绩将各占百分之五十的权重，除了第六个方面属于学生成绩范围，前五个关于教师质量标准的规定都属于教师专业实践的评价范围。详见图1。