《表3 校长专业发展障碍》
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《校长专业发展情况的思考及对策研究——基于TALIS 2013报告的分析》
前述的校长专业发展活动类型、参与度和校长专业发展障碍大致讨论了校长参与专业发展活动的总体情况,但两者之间的相关性及相关程度仍需进一步论证。因此基于TALIS 2013数据,将相关变量进行编码后进行了相关分析,以证明各类专业发展障碍对不同类型专业发展活动的影响程度,为对策制定提供一定依据(见表2、表3、表4)。
图表编号 | XD0070393900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.15 |
作者 | 孙天慈 |
绘制单位 | 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |