《表2 实验前后学生肺活量指标的变化》

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《基于课堂教学的校园足球活动对初中生身心健康影响的实验研究》

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注：t检验比较，*P﹤0.05，**P﹤0.01；变化值用独立样本t检验，△P﹤0.05，△△P﹤0.01

从表2可以看出，实验后足球组的肺活量有非常显著性差异（P<0.01），且两组的变化值存在显著性差异（P<0.05）；常规组的肺活量无显著性差异（P>0.05）；同时两组的肺活量体重指数、变化值均无显著性变化（P>0.05）。