《表4 西南林业大学信息素养教育现状调研情况》

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《基于IL-HUMASS的高校大学生信息素养现状调研及图书馆教育模式研究——以西南林业大学为例》


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信息素养教育现状的调研是通过选择题和开放性问题的回答来了解大学生对学校已经开展的信息素养教育的参与、图书馆资源利用以及学校课程设置等相关情况,统计结果见表4。由表4可知: