《表2 传统人才培养方案课程设置》

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《机械制造与自动化专业中高职教育衔接人才培养模式的探索与实践》

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在传统人才培养方案中（见表2），因为中高职院校各自单独制订人才培养方案，课程体系等，因此中高职院校实际执行的课程体系有较大的不同，导致两类学校存在课程内容和课程设置上出现重复现象。通过对比分析中高职衔接人才培养方案，在专业课程设置上有7门课程相近，重复比例为58%，教学内容重复率高达31%以上，导致中高职学校办学成本较大。