《表1 课后学习效果反馈表》

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《地质类专业构造地质学JiTT教学模式实践研究》

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课程结束，通过调查问卷的方式对学生的学习效果进行了解和分析，反馈信息如表1所示。从表1中可以看出，83.1%的学生赞同或非常赞同课前开展基于任务的自主学习并且能够促进课堂中的学习效果；99.2%的学生乐于与老师进行交流互动，就课程重点与难点知识进行探究，并且在与老师互动的过程中能够帮助自己对相关学习内容进行巩固和复习；68%的学生能够就课程乐于进行深层次的思考，并注重知识的实际应用；喜欢或非常喜欢这种课程模式的学生超过50%，有2.7%的学生不喜欢这种课程模式，原因主要是课程学习花费的时间更多、课程学习受网络环境限制，另外可操作性上觉得还不够灵敏。