《表格3 课后学习效果调查》

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《翻转课堂模式下的大学英语学习效果调查分析》

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问卷结果显示，56%的学生认为翻转课堂对自我的英语学习还是有一定的帮助，在完成课前任务和课堂活动的过程中，不自觉地就形成了遇到问题查阅资料的好习惯。71%的学生表示，在进行了一年的翻转课堂学习，以前遇到问题解决不了就搁置不管，而在这一年中通过课前任务，课堂活动中教师督促查阅资料这些学习方式，养成了良好的独立查阅资料解决问题的好习惯，并且把这一习惯用到了各科的学习中。另外，对学生英语能力提高方面，31%的学生表示在翻译上自己的能力有所提高，笔者认为这跟学生的翻译学习法有很大关系。