《表3 微团队队员课后反馈表（范例）》

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《基于OBE理念的建筑学专业“微团队”分层教学实践》

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课后，队长组织队员完成预习和复习；队员将通过队长传达对上次课堂知识掌握程度，若有想法或疑难之处在团队内协助解决，其他队员无法解决的问题记录到反馈表寻找教师解答。教师对各团队队长提交的反馈表（如下表3）及时了解听课效率，并将学生反馈的问题进行归类，统一在下一课时解答。