《表2“以赛代考”人才培养质量评价参考方案》

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《职业技能大赛促推人才培养模式改革的实践探索》

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职业教育“以促进就业为导向、培养高素质技术技能人才”的特点决定了职业院校人才培养质量评价应包含社会评价和校内评价，并以学生的职业素养、实践技能作为人才培养质量评价的核心指标。为贯彻国家教育方针，服务区域经济社会发展，职业院校应参考职业技能大赛考核评价标准构建人才培养质量评价体系。（1）评分标准:参照职业技能大赛的评分标准制定课程评分标准。（2）评价方式:定性评价与定量评价相结合，过程评价与结果评价相结合。（3）以赛代考:参加不同级别的大赛和获奖情况，可作为相应课程评价的依据，具体如表2所示。总之，通过构建多样性、多角度、全方位的综合评价体系，调动学生学习的积极性和主动性。