《表1“以赛代考”活动目标、内涵和具体化内容》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“以赛代考”培养职业关键能力路径研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

综上，“以赛代考”具体化内容是培养学生的查阅资料、语言表达、实践能力、沟通能力、团结合作、创新能力、“6S”习惯、工匠精神8方面的能力。可见职业关键能力所包含的主要内容与国际职业关键能力内涵要求是一致的，例如，收集资料、交流、组织、团结、创新和实践等；在职业能力方面又有我国的特色，例如，工匠精神和“6S”习惯等。综上“以赛代考”活动既符合国际职业关键能力培养的内涵要求，又结合了我国的实际情况有所发展和创新。具体化内容路径让教师实施“以赛代考”过程中有具体的培养方向和内容，能够有针对性地设计课程，也为教法学法研究奠定基础，有效地规划了教学评价内容。将四内涵具体化为八方面内容，是破解职业关键能力培养的控制性因素之一。