《表1 三种课堂的不同教学环节的特点比较》
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《“互联网+教育”背景下设计类课程有效教学模式的思考与分析》
(4）与慕课等全网络课堂相比，网络混合课堂更加灵活、个性化，更符合特定群体教学的要求，更适应设计类课堂的需要，见表1。
| 图表编号 | XD0068481200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.30 |
| 作者 | 柴丽芳 |
| 绘制单位 | 广东工业大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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