《表1 实验方式与工程认证毕业能力对应关系》

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《培养学生工程实践能力的《测试技术》课程实验改革》

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实验拟采取仿真实验+基础实验+综合设计性实验+课外科技竞赛的方式进行。仿真实验的目标是使学生主动熟悉各种行业常用的专业软件，有助于学生学习兴趣和效果的提高[2]；基础性实验能让学生理解理论知识，巩固理论知识，做到手眼一致，将抽象的理论与具体的实践紧密结合，使学生具有选择和使用现代仪器设备的能力；综合设计性实验的目标是让学生通过理论知识的学习，建立正确科学的工程思想，充分调动学生学习的主动性和积极性，让理论知识的学习由自觉学习向自发学习转变，同时锻炼学生综合运用本课程知识的能力，使学生具有分析相关工程实践项目问题，获取相关信息，获得有效结论的能力；扩展性实验的目的是让学生能综合使用入校以来所学习的专业课程的知识，使学生具有设计实验、分析和解释相关复杂数据的能力，具有解决工程实际中复杂问题的能力，综合运用学科知识的能力；实验方式与工程认证毕业能力对应关系表如表1所示。