《表7 不同转设时间学校发展差异检验》

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《我国独立学院转设发展效果的实证研究》

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从描述统计结果的均值来看，由独立学院转设、时间在3年以内的民办本科高校在人才培养质量、社会声誉、外部资源获取能力、办学基本条件、内部治理水平变化以及整体转设成效方面，与转设3-5年、5-10年和10年以上的学校存在一定的差距。而转设3-5年和5-10年的民办本科高校在上述几方面不存在显著差异。为了进一步探讨差异的来源，对社会声誉评价变化、办学基本条件变化、内部治理水平变化等方面进行事后检验（Tukey HSD）。结果表明，只有在内部治理水平方面，转设3-5年和5-10年的民办学校均值差为0.46（p=0.04），存在显著差异。可见，转设时间的长短与转设后民办学校的发展效果并不存在必然联系。详见表7。