《表3：从“一题多变”谈高三习题教学的核心素养促成》

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《从“一题多变”谈高三习题教学的核心素养促成》

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随着《普通高中生物学课程标准（2017版）》的颁布实施，以学科知识结构为核心的传统课程标准体系将逐渐向以个人终身发展、终身学习为主体的核心素养课程模型转化，核心素养已成为新高考改革下课题教学的新目标，如何让学生在生物学习过程中逐步养成个人发展所需的素养，值得所有教师思考，寄希此文为高三习题教学促进学生生物学核心素养的养成提供参考。