《表1 欧洲终身学习资格框架（EQF) 8个等级维度水平描述表[2]》

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《2008—2018年欧洲国家和地区终身学习资格框架的运行态势与发展趋势》

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欧洲终身学习资格框架的目标是提供质量保证、确保信息交流的透明性，提高劳动者与学习者的就业能力和融入社会的能力。在此基础上，欧洲终身学习资格框架的角色定位是，成为普通教育、高等教育、职业教育与培训等领域的不同资格体系和层级之间的转换工具。原则上每个资格层次对应多个教育通道或职业通道，以提高成员国公民所持有的资格证书的透明度、可比性与流动性。终身学习资格框架是以学习成果为基础，主要涵盖三个维度，分别是知识、技能与能力。根据BLOOM分类法，又将知识领域细分为知识维度和认知过程维度。技能领域是对观察到的或可感知的学习结果进行单独分类，能力领域是根据Dreyfus的技能获取模型进行维度划分的。（见表1)