《表1 欧洲国家资格框架的目标》

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《欧洲国家资格框架的结构分析》

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政策的制定和工具的开发是为了解决当前社会问题，同时为未来社会的繁荣昌盛奠定良好基础。欧洲各国建立国家资格框架旨在实现个体发展、教育发展、经济发展和社会发展四大目标。个体发展目标包括：提高入学机会和学习参与积极性；促进学习流动和个体可持续发展。教育发展目标包括：改进资格和资格系统，具体是提高资格的质量、可获取性、透明度、可比性和国内外认可度，使职业、专业和学术资格处于平等地位，开发基于学习结果的资格；改进教育培训系统，具体是提高教育培训质量、密切教育培训系统内部关系、加强教育培训供给的连贯性；促进终身学习，具体是提高终身学习参与率、认证非正规和非正式学习等前期学习结果，推广学习方法。经济发展目标包括：增强人才供需匹配度，具体是密切教育培训系统与劳动力市场联系，提高资格供给匹配度；促进就业，具体是增强个体就业能力，提高就业质量，增加就业机会，促进工人流动。社会发展目标包括：促进社会融合；实现社会公平；支持社会弱势群体个人发展。表1呈现了欧洲国家在制定国家资格框架时考虑的主要目标。