《表1 校园“心”课程之七年级心理辅导活动课程内容》

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《在“3+”模式中创新——初中心理辅导校本课程实践初探》

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学校对省编教材《心理健康教育》和地方教材《学校心理健康教育（初中篇）》进行整合补充，确定学习心理、人际关系心理、自我意识及个性心理、情感和意志心理、生命关怀五大主题，设计相关的课程活动，帮助学生认识自我、悦纳自我、完善自我。在学习过程中巧妙运用绘本、视频、心理测评工具、创意材料等各种资源，设置一定的心理情境，让学生在活动中产生积极的心理体验，在活动中“身动”带动“心动”，从而获得积极的心理感悟。 （见表1）