《表2 巴林特小组干预前后高校教师IRI-C得分情况》

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《巴林特小组活动对高校教师共情能力的干预效果》

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巴林特小组干预前后高校教师IRI-C得分情况如表2所示，从表中可以看出，巴林特小组干预后教师的共情能力总分及4个维度得分均显著高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。