《表1 课堂活动案例：在线教学实践案例的分析》

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《在线教学实践案例的分析》

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本学期所带的《宏观经济学》课程，授课对象为本科生。首先根据在线教学的特点，改革教学大纲，加大过程性考核比例。选择慕课资源加直播授课指导的教学模式。以IS-LM分析这一节为例，列出学习任务单，安排学生课下学习了中国大学生慕课四川大学的《宏观经济学》相关章节内容，学习通讨论区课前发布讨论话题，让学生查找国家最新的财政政策和货币政策，并用IS-LM曲线进行画图分析。课上利用十五分钟时间进行了精讲，对使用IS-LM模型分析短期经济波动进行了全面讲解，并指导学生如何查找资料和数据。学生共26人，分为四组。表1为课堂活动详情。学习小组完成讨论任务后，教师逐一点评，打出教师评分，各组互评，给出生生互评分数。小组内部，小组之间相互提问和解答，教师和优秀小组最后进行总结和答疑解惑。