《表1 教学过程：基于雨课堂的信息安全案例教学改革实践研究》

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《基于雨课堂的信息安全案例教学改革实践研究》

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课前的目的是让学生对每章内容有所了解，产生好奇和期望，增强课堂讲授内容的吸收效果。通常结合每章内容设计课前导入的内容，使用案例教学法准备好案例，同时导入该章中可以提供给学生课前学习的内容，提前几天发给学生，由学生自行学习。课中的目的是有效传递核心内容。删除课前已经发送给学生自学的内容，便可大大节省课中时间。为避免“填鸭式”的满堂灌，需对知识点进行重新整理，尽量在15-20分钟完成一个知识点的讲解。另外，在课中，不能因时间紧、内容多就满堂灌，要有张有弛。适时插入习题，对课前导入的内容进行回顾，对当堂课的知识点掌握的情况进行考察。课后的目的是对课中知识复习巩固并进行拓展，加强知识的吸收内化。通过发送习题、学习资料来实现，促使学生对知识进行回顾总结。整个教学过程可以用表1表示。