《表2 被调查者使用英语APP中的学习困难》

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《大学生移动学习中英语APP应用的调查研究》

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从表2可以看出，74%的学生每天的学习时间不稳定，无法坚持学习；55%的学生学习效率不高，容易开小差；36%的学生不能按时完成学习任务；50%的学生认为缺乏与教师和学习伙伴的互动；48%的学生认为利用智能手机时眼睛容易产生疲劳感。这反映出学生使用英语APP的学习困难一方面在于自身缺乏明确的学习计划和学习目标，自控能力较差，学习的自主性和自觉性不够；另一方面，英语APP学习环境的虚拟、开放性可以吸引学生参加学习，同时，由于非正式学习缺乏对学习的刚性约束，学生难以坚持。