《表2：试论初中语文统编教材古代论说散文选文的梯度关系》

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《试论初中语文统编教材古代论说散文选文的梯度关系》

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总而言之，初中语文统编教材所选的论说散文，其内在排列规律正是学生接受心理与阅读理解能力发展的体现，梯度化上升是其基本的组织脉络。由外而言，梯度安排符合学生阅读能力的要求，且不断对学生的阅读提出新的要求；由内而言，分散的课文下潜藏着系统且具有整体观的古代论说散文发展脉络，等待着师生在课堂上去探究。