《表2 有机化学MOOC与简明有机化学MOOC教学案例设计对比》

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《有机化学MOOC建设与思考》

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表3为有机化学MOOC与简明有机化学MOOC配套资源设置情况。由表3可知，二者的配套资源几乎相同，但都缺少阅读拓展资源，如能反映学科发展前沿和重要应用的相关文献及体现应用发展的相关资料等。课程资源不仅应种类多样，还应密切联系学科发展，以保证丰富性和先进性。这样不仅能在一定程度上弥补课堂学时的不足，还可充分调动学习者的学习热情，并激发其求知欲。