《表3 诊断效能比较：MOOC教学视频设计原则系统化整合与应用现状研究》

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《MOOC教学视频设计原则系统化整合与应用现状研究》

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通过数据整理和分析，笔者按照目前应用情况较好、应用情况中等和应用情况较差这三类将整合框架中的原则进行了整理，以方便读者日后参考，如表3所示。此外，对于结果显著的部分原则应用情况也从教学设计、教师画面、PPT课件和媒体技术四个维度进行了数据统计和整理，如表4至表7所示。我们对发现的典型问题及数据现象进行了讨论和解读：