《表2 中小学专业心理督导课程体系 (第二阶段)》

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《浙江省中小学心理督导网络建设构想与实践》

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2006年，浙江省在中小学心理健康上岗资格证书认证制度中开始将心理督导功能纳入其中。2017年，浙江省正式推进中小学心理督导网络建设。总体而言，浙江省中小学心理督导网络建设的实践路径大致分为以下三个阶段:一是从督导功能到督导队伍建设，二是从督导队伍到督导制度建设，三是从督导制度到督导网络建设。