《表1 两组同学理论考核、技术操作成绩比较》
在临床路径教学法教学结束后对两组学员的单病种理论考核成绩、单病种相关技术操作成绩和学员满意度问卷调查结果进行比较,实验组均优于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。见表1。
图表编号 | XD0064117800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.21 |
作者 | 迟娜、丁海燕、韩丹阳、王艳华、傅瑶 |
绘制单位 | 齐齐哈尔医学院附属第一医院妇产科、齐齐哈尔医学院附属第一医院妇产科、齐齐哈尔医学院附属第一医院妇产科、齐齐哈尔医学院附属第一医院妇产科、齐齐哈尔医学院附属第一医院妇产科 |
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