《表3 16位优秀班干培养前后对比表》

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《“人人都来当班干”的实践与探索》


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经过对16位优秀班干近两年的跟踪研究,发现他们在各方面都发生了显著的变化,班干部工作实践使他们获得了步入社会、从事工作岗位所必备的各种社会能力,具体情况见表3。