《表二:实验组学生的调查问卷反馈》

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《导入式教学在肿瘤放疗临床教学中的运用》

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通过不记名问卷调查能够更好的了解学生对教学效果的主观评价。如果学生对病例导入式教学方法的反应效果良好，那么就能够证明病例导入教学方法在提升学生学习兴趣和综合分析能力方面的作用。实验组学生的问卷调查反馈分析如表二所示。