《表1 2016～2017年四个学期承担教学任务的教师类型和数量》

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《从工作量角度窥视大学教学之改革》

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从数量上来看，根据职称的不同，该学院的教师结构存在如下特点，讲师的数量最多、副教授其次、教授较少、助教最少。讲师是该学院承担教学任务的主力军，可以预测的是，至少从人数上来看，讲师也是该学院未来教学改革的主要承担者和执行者（如表1）。