《表1 2014和2015年四个二级学院的数据》

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《基于相对贴近度的实验室资产绩效动态评价》

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某高校是一所以工为重、多学科协调发展且以应用型、地方性、开放式为办学定位的省属一般综合性本科院校。随着学校近些年转型、提质、增值发展战略的深入实施，对各二级学院仪器设备资产的投入也逐年增长，并在高素质应用型人才培养中发挥主要作用。然而投入和产出是否匹配，如何进一步调动二级学院办学主动性，需要对设备资产投入进行客观公正的绩效评价。本文以四个二级学院A、B、C和D近四年数据为例，具体如表1～2所示。