《表1 两组患者教育前后的疾病相关知识得分比较 (±s，分)》
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《基于六西格玛理论的健康教育对冠心病患者自护能力、疾病知识认知及生存质量的影响》
注：与对照组教育后比较，aP<0.05。
观察组患者教育后的疾病相关知识得分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05），见表1。
| 图表编号 | XD0063426800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.08.10 |
| 作者 | 倪四峰、代选慧 |
| 绘制单位 | 空军军医大学唐都医院心血管内科、空军军医大学唐都医院脊柱外科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
