《表2 两组患者教育前后的自护能力比较 (±s，分)》
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《基于六西格玛理论的健康教育对冠心病患者自护能力、疾病知识认知及生存质量的影响》
注：与对照组教育后相较，aP<0.05。
观察组患者接受教育后的自我护理能力中各维度得分均明显高于对照组干预后，差异均有统计学意义（P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD0063426700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.08.10 |
| 作者 | 倪四峰、代选慧 |
| 绘制单位 | 空军军医大学唐都医院心血管内科、空军军医大学唐都医院脊柱外科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
