《表2 2组患者干预前后自护能力比较(n=130,±s，分)》

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《问题导向式健康教育对心肌梗死患者自护能力及恢复的影响》

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注:1)与干预前比较，P<0.05。

2组患者干预前自护能力评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后自护能力评分均有提升，观察组较对照组改善更明显，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。