《表3 2组患者干预前后生活质量相关指标评分比较(n=130,±s，分)》

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《问题导向式健康教育对心肌梗死患者自护能力及恢复的影响》

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注:1)与干预前比较，P<0.05。

2组患者干预前生活质量相关指标评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后生活质量相关指标评分均有增加，观察组较对照组提升更明显，差异有统计学意义（P<0.05）。见表3。