《表1 120人干预前后疾病相关知识知晓情况比较(分,±s)》

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《强化健康教育对艾滋病高危人群疾病防治知识及自我保护意识的影响》


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干预后观察对象艾滋病知识总分、艾滋病传播途径、对艾滋病态度、对艾滋病患者态度、安全套使用知识评分均高于干预前,差异有统计学意义。