《表3 虚实一体教学模式应用效果调查评价表》

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《虚实一体的医学微生物学实验教学模式初探》

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为了解虚实一体的医学微生物学实验教学模式对学生学习是否有帮助、学生是否喜欢这种教学方式，我们发放问卷进行调查。共收回问卷130份，回收率94.2%。其中78.46%的学生认为该实验教学模式可以加深学生对理论知识的理解，43.08%的学生认为该实验教学模式对学生自主设计和创新能力的提高有帮助，35.38%的学生认为该实验教学模式只能对理论学习起到辅助作用，7.69%的学生认为该实验教学模式对实际操作无帮助（表3）。调查问卷结果表明，虚实一体的医学微生物学实验教学模式得到了大多数学生的认可，激发了学生学习兴趣，为学生提供了进一步理解实验原理和规范实验操作的学习平台。