《表1 实验组与对照组课后作业成绩比较》

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《三部六段教学法在癌病教学中的应用》

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注:两组比较，经秩和检验，Z=10.92，P<0.05

对两组学生不提供评分标准的情况下，课后完成同一个癌病临床病例分析作为课后作业。评分标准（自拟）:诊断10分（病名、证候各5分），辨证要点40分（病因、病机、病位、病性各10分），治法10分，方药40分（方药组成及剂量20分、方义10分、煎煮及服用方法10分），总共100分。结果如表1。