《表1《汽车文化》课程教学内容》

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《《汽车文化》课程综合能力培养的探索与实践》

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(3）小组讨论展示让学生的能力、个性等得到发展，培养了学生创造能力及分析、解决问题的能力。比如在汽车技术与创新文化教学过程中，安排学生分组讨论启发性的话题：“未来汽车是什么样的？”，小组成员有提出：“未来汽车是鸡蛋形的，这样可以最大的减小风阻系数”“未来汽车是无人驾驶的，不需要驾驶人”“未来汽车是订制的，根据个人喜好，订制车型和颜色”“未来汽车是智能的，可以自我防护与修复”等非常有见解的观点。小组讨论后，安排每位小组派出一位学生总结讨论展示给全部学生，锻炼学生的表达能力，同时通过小组的合作，也培养了学生之间的团队合作意识，在学生间建立良好的友谊。