《表1 智能教育与相关边界概念的内涵辨析》
在智能教育发展进程中产生上述多个边界概念,缘于人工智能等技术在教育领域进行不同视角、不同方式、不同层次的融合应用。我们对智能教育与相关边界概念进行了具体的内涵辨析,如表1所示。
图表编号 | XD0060408200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.20 |
作者 | 刘邦奇、袁婷婷 |
绘制单位 | 讯飞教育技术研究院、认知智能国家重点实验室智能教育研究中心、首都师范大学教育学院、讯飞教育技术研究院、认知智能国家重点实验室智能教育研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |