《表7 学习状况与宏观生态环境回归分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职院校英语专业学生的生态位研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

*p<0.05，**p<0.01。

在社会了解、社会参与、社会需求三因素与学习状态的多元线性回归分析（见表7）中，发现社会了解和社会需求这2个自变量的回归系数均呈现出显著性，回归系数值分别是0.236和0.287，均大于0，因此说明它们会对学习状态产生正向影响关系。而社会参与的回归系数没有呈现出显著性，说明它并不会对学习状态产生影响关系。