《表4 各因素与学生是否了解该新规的单因素方差分析表》

《表4 各因素与学生是否了解该新规的单因素方差分析表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《定向培养师范生新规对升学意向的影响研究——基于广东初中毕业生的问卷调查》


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4.学生意愿与其对教师职业的喜好程度大致成正相关关系,这说明了学生的个人职业兴趣决定了他们自身的选择。